Il metodo di insegnamento proposto dalla Scuola Ulisse nasce da un approccio glottodidattico di tipo integrato, metodologia che dà centralità allo studente considerandolo il vero protagonista del percorso d’apprendimento.
Le nostre classi sono costituite da un limitato numero di allievi così da consentire agli insegnanti di seguire sempre con attenzione sia l’intero gruppo che il singolo studente.
Nell’articolazione delle lezioni si sviluppano, in maniera omogenea, le quattro abilità di base (comprensione orale - comprensione scritta- produzione orale - produzione scritta) nonché quelle integrate (saper dialogare - prendere appunti – riassumere - etc).
Per far ciò all’interno dei moduli proposti è presente:

La riflessione linguistica: elemento essenziale del nuovo approccio allo studio della L2, che prevede un coinvolgimento attivo dello studente nell’individuazione e descrizione delle strutture morfo-sintattiche e linguistiche della lingua italiana.

La produzione orale: che consiste nello sviluppo della pratica orale
(dialoghi-drammatizzazioni-ascolto-etc.) utile per l’arricchimento del vocabolario.

La riflessione fonetica: che prevede lo studio dei suoni della lingua italiana ed la riflessione sul rapporto oralità/scrittura.

Nel corso delle settimane dei momenti di verifica avranno il compito di monitorare la ricezione, da parte della classe o del singolo studente, dei contenuti didattici trattati.
Inoltre a sostegno dei libri di testo adottati i nostri insegnanti hanno a disposizione strumenti e materiali didattici integrativi tra cui cd audio/video; internet; audiocassette. 

QUADRO COMUNE DI RIFERIMENTO EUROPEO PER LA DETERMINAZIONE DEL LIVELLO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA